Comenius-Siegel für "Innovationsmanagement"

13.07.2010 | München
VIWIS ist mittlerweile Stammgast bei der Preisverleihung der Gesellschaft für Pädagogik und Information (GPI) in Berlin. In diesem Jahr erhielt das renommierte e-Learning-Unternehmen das begehrte Comenius-Siegel für Innovationsmanagement, eine Gemeinschaftsproduktion mit Helbling Management Consulting.

"Das Comenius-Siegel der gpi ist eine der bedeutendsten deutschen und europäischen Auszeichnungen für exemplarische IKT-basierte Bildungsmedien. Wir freuen uns sehr über diese Auszeichnung." so Dr. Werner Kohn, Geschäftsführer der VIWIS GmbH.

VIWIS hat sich auf die Fahnen geschrieben, qualitativ hochwertige didaktische Lösungen mit einem fundierten Konzept anzubieten. "Dabei ist es uns besonders wichtig auf die Wünsche unserer Kunden einzugehen. Mit der Wahl zum Anbieter des Jahres 2010 im Bereich Lernplattformen beim e-Learning Check haben unsere Kunden dieses Engagement bereits bestätigt. " so Kohn weiter.

Innovationsmanagement trifft den Zahn der Zeit: verstärkter Wettbewerb, kürzere Produktzyklen, Kostendruck und transparente Märkte machen Innovationen immer wichtiger. Führungskräfte und Mitarbeiter sind gefordert, in kürzester Zeit mit ihrem Team neue Ideen zu generieren, diese auf ihre Umsetzbarkeit zu bewerten und sie zu Marktleistungen weiter zu entwickeln. Hierzu sollten alle über die gleichen Grundkenntnisse verfügen, ein gemeinsames Verständnis des Innovationsbegriffes haben und Methoden/Werkzeuge kennen, die zum "Kreativsein" motivieren und für neue Ideen begeistern.

Das Lernprogramm besteht aus den Modulen Innovationsmanagement und Kreativitätstechniken. Ergänzend zum Lernprogramm Innovationsmanagement gibt es das Blended Learning Angebot "Blended Innovation" das die Vorteile unterschiedlicher Arbeitsmethoden in einem Gesamtkonzept verknüpft. Es erstreckt sich über einen Monat und besteht aus drei Bausteinen: Lernprogramm Innovationsmanagement, Ideenworkshop und Innovationsaudit.

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Mit den Comenius-EduMedia-Auszeichnungen fördert die GPI pädagogisch, inhaltlich und gestalterisch besonders wertvolle didaktische Multimediaprodukte. Im Vordergrund stehen die Inhalte und das didaktische Konzept. Die Entscheidungen im Medienwettbewerb werden nach didaktischen und wissenschaftlichen Beurteilungen in einem herstellerneutralen Bewertungsverfahren auf der Grundlage der Qualitätskriterien des Instituts für Bildung und Medien der GPI gefällt.

Quelle: Pressemeldung VIWIS GmbH

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